"La France en villes" : évaluer des connaissances (périurbanisation) et des capacités (lecture de cartes)

, par Karine Diallo

L’évaluation et le document d’accompagnement proposés ci-dessous correspondent à la séquence "La France en villes" en première générale. Cette séquence s’était largement appuyée sur la lecture de cartes topographiques. Dès lors sont évaluées ici des connaissances quant à la périurbanisation ainsi que des capacités et méthodes quant à la lecture de ces cartes.

Les cartes topographiques à différentes époques utilisée pour la séance sont aisément accessibles sur le site Edugéo.

L’évaluation est bien entendu à conforme ce que l’on peut attendre d’élèves de première générale, en lien avec la séquence mise en oeuvre ; en revanche, le document d’accompagnement est moins un corrigé qu’un éclairage pour le professeur. Sa visée n’est pas celle des attentes telles que définies par exemple dans les documents d’attendus pour l’épreuve de baccalauréat.

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