Entrée dans les programmes

Géographie

Niveau : Sixième
Thème : Thème 1 - Habiter une métropole
Chapitre : Chapitre 2 - La ville du futur

Niveau : Troisième
Thème : Thème 2 - Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Chapitre : Chapitre 4 - Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles

Niveau : Première générale
Thème : Thème 1 - La métropolisation : un processus mondial différencié

Niveau : CAP / Première PRO
Thème : Tissus urbains / Aménagements de la ville

EMC

Niveau : Cinquième
Thème : Agir pour l’égalité H/F et contre les discriminations.

Niveau : Première
Thème : Agir pour l’égalité H/F

Résumé de la séance

Cette séquence décrit les conditions d’une sortie de terrain permettant l’observation de l’espace urbain à travers le prisme égalitaire afin que les élèves prennent conscience des inégalités d’appropriation des espaces de leur territoire.

Elle propose les modalités et les outils de l’enquête, de l’analyse et de la restitution (création de de maquettes).

Elle a donné lieu à la participation des élèves au concours "Buzzons contre le sexisme" sous la forme d’une vidéo.

Mise en œuvre

Fiche élève 1 (Observation, sondage, bilan)	Fiche élève 2 (Synthèse commune)	Fiche professeur