Compte-rendu du colloque "Enseigner la France" du 29 janvier 2010

, par Mourad Haddak

Les problématiques du colloque ont été nombreuses : Comment s’inscrit le travail de la DIACT (redevenue DATAR) ?
Compétitivité plutôt que développement, recherche d’équité ?
Qu’en est-il aujourd’hui du rôle de l’État qui a opéré un regroupement en un grand ministère de l’équipement, l’environnement et le développement durable ?
Quand on est un acteur de l’aménagement d’un territoire, est-on toujours à la bonne échelle et sur le bon territoire quand on signe un contrat, quand on élabore un schéma ?
Que doit-on mettre dans un projet territorial pour stimuler sa compétitivité, pour lui faire jouer un rôle d’amortisseur social ?
Comment repenser nos enseignements en géographie au collège et au lycée autour de ces thèmes qui sont au cœur de nos programmes ?

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