1. Rappel de la thématique
La thématique des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) pour la période 2018-2020 est « Différenciation pédagogique et production orale » en histoire et en géographie au collège, au lycée et au lycée professionnel.
Que ce soit dans les situations pédagogiques de travail (...)
Différenciation pédagogique et production orale en histoire et en géographie
Dans le cadre de la priorité accordée à l’éducation aux médias et à l’information (EMI), l’académie de Versailles poursuit, à la rentrée 2020, le déploiement des classes à projet d’éducation aux médias et à l’information dans les quatre départements.
L’objectif du dispositif académique « Classe médias » est de (...)
Un titre énigmatique, une chronique à suivre...
Dans le cadre de la priorité accordée à l’éducation aux médias et à l’information, l’académie de Versailles met en place, à la rentrée 2019 et à titre d’expérimentation, un dispositif de classes à projet d’éducation aux médias et à l’information dans les quatre départements de l’académie. L’objectif du (...)
En brefL’APHG organise des Journées nationales de l’Histoire et de la Géographie du mercredi 19 au samedi 22 octobre 2016 à Amiens.
Conférences, salon du livre, dédicaces, expositions, animations, projections, marché de producteurs régionaux, parcours des saveurs, quizz jeunesse, petites et grandes excursions… se tiendront autour des thèmes suivants :
les guerres (histoire)
les agricultures (géographie).
Ces Journées seront complétées par un cycle cinéma à la Maison de la culture d’Amiens autour du thème de l’Occupation de la France pendant la Seconde Guerre mondiale ainsi que par une projection/débat d’un documentaire sur la baie de Somme le vendredi 21 octobre 2016 à l’espace Dewailly.
A l’occasion de la 33ème édition des Journées européennes du Patrimoine, le château de Versailles propose du 15 au 23 septembre 2016 une semaine d’activités gratuites à destination du public scolaire. Cette année le thème choisi est « Patrimoine et citoyenneté ».
Des places sont encore disponibles pour l’activité en anglais Two worlds, one dialogue. Elle s’adresse aux classes européennes, ainsi qu’aux classes de lycée et classes préparatoires.
En anglais, un médiateur invite les élèves à s’exprimer autour d’une sélection d’œuvres présentées dans l’exposition Versailles et l’Indépendance américaine. En jouant avec les mots, ils explorent les thèmes du voyage, de la liberté et des échanges franco-américains et dialoguent dans la langue du nouveau monde.
Si des professeurs sont intéressés par cette offre, ils peuvent s’inscrire en remplissant le formulaire en ligne
Pour toute information complémentaire le contact est le 01 30 83 74 77.
Appel à projets jusqu’au 21 novembre 2016
L’année 2017 marquera un nouveau temps fort des commémorations du centenaire de la Première Guerre mondiale, notamment autour de l’entrée en guerre des États-Unis et de la bataille du Chemin des Dames.
À cette occasion, la Mission du Centenaire souhaite poursuivre sa politique d’accompagnement et de soutien des projets portés par les académies et l’ensemble de la communauté éducative. Pour ce faire, une nouvelle session de labellisation des projets pédagogiques est organisée pour l’année scolaire 2016/2017.
Une lettre de cadrage de l’Inspection générale de l’Éducation nationale (IGEN) et une note du directeur général de la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale indiquent les grandes orientations pédagogiques et les différentes échéances des commémorations pour l’année scolaire 2016-2017.
Calendrier :
Les dossiers devront être retournés au plus tard le 21 novembre 2016 à la DACES 5 qui assure le secrétariat général du Comité académique du Centenaire :
Daces 5 - Rectorat de Versailles
3 boulevard de Lesseps
78000 Versailles
Les documents et indications pratiques sur le site du Centenaire
Qu’est-ce que Pokemon go ? Comment y jouent les élèves ? Comment utiliser ce jeu pour l’éducation aux médias et à l’information ?
L’article de la DANE dont vous trouverez le lien ci-dessous répond à ces questions et à bien d’autres encore. Tout à la fin de l’article se trouvent de surcroit les ressources mobilisables rapidement pour une mise en œuvre aisée en classe.
Les professeurs que ceux qui durant l’année scolaire 2015-2016 ont réalisé avec leurs élèves des travaux portant sur le thème du génocide des juifs peuvent concourir au prix Annie et Charles Corrin.
Pour cela, il est nécessaire de s’inscrire et de déposer les documents :
soit par courrier en envoyant les documents sur une clé USB à l’adresse postale ci-dessous,
soit en ligne sur le site dont le lien se trouve également en bas de la brève.
Adresse postale
Fonds Annie et Charles Corrin,39, rue Broca – 75005 Paris
01 42 17 10 70
En suivant le lien ci-dessous, vous accéderez au texte produit par le CSP présentant les orientations pour la mise en œuvre du parcours citoyen.
Préparer et prolonger sa participation à un stage de formation
