Les articles

• La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire, en distanciel

  11 janvier, par Mourad Haddak

  Insertion dans les programmes
  Histoire : Classe de Terminale générale
  Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire, de 1945 au début des années 1970
  Chapitre 3 : La France, une nouvelle place dans le monde Résumé de la séquence
  Réaliser en distanciel une réponse (...)

• Enseigner à distance "La France : rayonnement international différencié et inégale attractivité" en terminale générale

  26 janvier 2021, par Mourad Haddak

  Insertion dans les programmes
  Géographie : Classe de Terminale générale
  Thème 2 : Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
  Question spécifique sur la France : Le rayonnement de la France à l’échelle mondiale et l’inégale attractivité de son territoire Résumé de la (...)

• Travailler l’oral avec les élèves et les préparer au Grand Oral

  21 janvier 2021, par Barbara Jamin de Capua, Benjamin Mercier, Carole Saumont, Céline Cauvin, Elodie Rivalin, Fanny Blet, Florence Peyrard , Hugo Magny-Bensaid, le groupe des IA-IPR d’histoire-géographie, Nicolas Hautemaniere

  dans le cadre du nouveau baccalauréat

• BACCALAUREAT SESSION 2021 Epreuve spécifique DNL en Section Européenne ou Langue orientale (SELO)

  27 août 2020, par Emmanuelle Le Flem IA-IPR

  Les académies de Versailles, Paris et Créteil ont adapté les nouveaux programmes d’histoire-géographie de Terminale (Tronc Commun) pour les élèves préparant l’épreuve spécifique de contrôle continu dans le cadre d’une SELO.
  Le document ci-dessous reprend l’architecture habituelle puisque les enseignants (...)