Enjeux
Mettre en œuvre le Parcours Avenir dans son cours pose la question de la pertinence de cette démarche qui ne semble pas être au cœur de nos deux disciplines – histoire et géographie – par rapport à la multiplicité des métiers possibles. Une porte d’entrée est de réfléchir aux liens entre nos (...)
L’objectif principal de cette proposition est de montrer comment intégrer l’histoire-géographie-EMC dans les parcours éducatifs et plus particulièrement ici dans le parcours Avenir.
Le point de départ de cette réflexion a été de repérer les différentes phases du parcours personnel de l’élève reposant (...)
Objectifs
Cette année, nouvelle dans mon établissement, j’ai d’abord voulu travailler le Parcours citoyen. Mais je me suis rendue compte que, à travers quelques actions que j’ai menées avec mes classes de 3ème, j’aurais pu également travailler le Parcours Avenir. Voici quelques pistes pour aller plus (...)
En brefPlus que quelques jours pour inscrire vos élèves aux Olympiades nationales de géographie 2020-2021 !
Les inscriptions sont ouvertes depuis le 20 novembre 2020 et ce jusqu’au 31 janvier 2021. Elles s’effectuent en renvoyant le formulaire d’inscription ci-dessous à l’adresse geo-olympiades@cnfg.fr
Ce concours est organisé par le Comité National Français de Géographie (CNFG), en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale.
Il constitue l’étape de sélection de l’équipe nationale française pour les Olympiades Internationales de Géographie (OIG) et s’articule autour de trois épreuves :
une épreuve individuelle de cartographie
une épreuve individuelle de composition écrite
un travail de terrain à l’automne en année N+1, organisé dans une université pour les lauréats des épreuves précédentes.
Dans le cadre de son bilan annuel, l’ONU propose
Face à la pandémie mondiale, le site de l’ONU avait mis en ligne en mars 2020 une réflexion sur les enjeux de la pandémie du point de vue de la solidarité mondiale à laquelle le Secrétaire général António Guterres fait appel.
Dans le cadre de l’enseignement du développement durable dans les programmes de géographie du Secondaire, quelques sites proposent des développements sur les signes d’accélération du réchauffement climatique, avec un bilan sur l’année 2020 dans le monde et en France.
Vous enseignez à des élèves germanistes qui envisageraient de poursuivre leurs études supérieures en Allemagne... n’hésitez pas à leur partager cette actualité !
Dans le cadre d’un parcours linguistique renforcé Histoire-géographie / Allemand, l’association Réseau Abibac, en partenariat avec l’Université Franco-allemande, propose aux élèves un cycle de conférences du 18 novembre au 11 décembre 2020.
Découvrez les thèmes proposés, les modalités d’inscription et de participation dans le programme ci-dessous.
Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter :
Caroline Baas, professeure d’histoire et géographie en section Abibac
Caroline-Rose.Baas@ac-versailles.fr
À l’occasion de son exposition Le château de Versailles dans la bande dessinée présentée du 19 septembre au 31 décembre 2020 dans la salle du Jeu de Paume, le château de Versailles avec le soutien du groupe MGEN organise un grand concours de bande dessinée : Le château de Versailles en bulle
Sur le thème "Une histoire au château de Versailles", les classes de la France entière, de la grande section de maternelle à la 3ème, sont invitées à créer une bande dessinée inspirée des jardins, des éléments d’architecture, des grands évènements ou encore des personnages hauts en couleur de Versailles.
N’hésitez pas à inscrire vos élèves à ce projet qui s’inscrit dans une belle dynamique d’interdisciplinarité !
Le concours est parrainé par Régis Parenteau-Denoël, auteur de la série Ombres et Lumière (édition Glénat).
Préparer et prolonger sa participation à un stage de formation
