Cette proposition s’insère dans la question "les territoires dans la mondialisation" du programme de géographie de terminales ES/L et en particulier dans l’étude de cas "une ville mondiale".
Il s’agit de réaliser en classe un croquis sur le sujet "New York, ville mondiale". La démarche proposée pour ce croquis peut utilement être utilisée pour d’autres croquis et schémas aux programmes de géographie de terminale ES/L ou S.
Elle permet d’associer activement les élèves à l’élaboration de ces productions cartographiques, favorisant ainsi l’apprentissage des capacités qui y sont associées.

Vous trouverez en pièces jointes deux documents :

• une fiche explicative, qui expose les objectifs de la séquence, son insertion dans le déroulé de l’année et la démarche - en deux formats,
• une fiche professeur qui permet de mettre en œuvre cette séquence, pas à pas - en deux formats.