Les articles

• Les sujets du baccalauréat S et ES-L 2019

  6 juin 2019

  Vous pourrez trouver ci-dessous les sujets du baccalauréat, au fur et à mesure de leur publication.
  Nous vous rappelons qu’il ne faut pas en tirer de pronostics : les commissions d’élaboration des sujets travaillent de façon cloisonnée et le fait qu’une question soit proposée aux candidats ne signifie (...)

• Seconde édition des Olympiades Bachibac

  4 juin 2019, par José Gomes

  La seconde édition des Olympiades Bachibac s’est tenue le 16 mai dernier à l’Ambassade d’Espagne à Paris.
  La grande nouveauté de cette année était la présence de trois sections venues d’Angers, de Rennes et de Saint-Étienne. Avec les représentants des neuf sections d’Ile-de-France, (dont les cinq de l’académie de Versailles), ce sont au total 68 élèves qui ont participé à ce jeu qui repose sur la connaissance de la culture hispanique. La section du lycée Claude Fauriel de Saint-Étienne remporte la mise dans les (...)

• Enseigner à l’étranger : comment adapter les programmes officiels ?

  1er avril 2019, par Guillaume CABIOC’H

  Un exemple en géographie, première ES, avec le lycée français de Bali.
  Après avoir été en poste plusieurs années dans un collège des Yvelines, j’enseigne l’histoire, la géographie et l’EMC au Lycée Français de Bali depuis le mois de septembre 2018. Dans cet article, je vous propose une séance de géographie (...)

• Initier les élèves à l’enquête historique en classe de Première

  5 novembre 2018, par Jean-Philippe Voron

  Que sait-on de l’expérience combattante des soldats de la Première Guerre mondiale ?
  À la recherche d’un nouvel équilibre documentaire
  Cet article est issu d’un mémoire de recherche (« Archéologie et enquête historique. Pour un nouveau compromis documentaire ») réalisé dans le cadre du Master 2 « (...)

• Les sujets du baccalauréat S et ES-L 2018

  7 mai 2018, par Marion Beillard IA-IPR

  Vous pourrez trouver ci-dessous les sujets du baccalauréat, au fur et à mesure de leur publication. Nous vous rappelons qu’il ne faut pas en tirer de pronostics : les commissions d’élaboration des sujets travaillent de façon cloisonnée et le fait qu’une question soit proposée aux candidats ne signifie (...)