Chères et chers collègues,
Comme nous vous l’indiquions en février dernier, il vous est désormais possible d’intervenir en LCA, sous réserve de l’obtention de la certification complémentaire. Nous attirons donc votre attention
sur le vadémécum récemment publié par le ministère ;
sur l’ouverture (...)
Chères et chers collègues,
Dans le cadre du volet accompagnement du PPCR, et en accord avec le projet académique Versailles2020 qui encourage notamment le développement professionnel des enseignants, nous souhaitons attirer votre attention sur l’existence des certifications complémentaires.
Ces (...)
Le Bulletin Officiel n°4 du 25 janvier 2018 a annoncé la création d’une certification complémentaire LCA à la rentrée prochaine pour les professeures et professeurs de lettres modernes, d’histoire-géographie, de langues vivantes et de philosophie :
« Conformément aux textes en vigueur, le chef (...)
Le CASNAV est le Centre Académique pour la Scolarisation des élèves allophones Nouvellement Arrivés et des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs). Il accompagne les familles, les établissements et les enseignants.
Pourquoi préparer la certification complémentaire Français Langue seconde (...)
Nous souhaitons attirer votre attention sur l’ouverture des inscriptions à la certification complémentaire.
Les registres des inscriptions sont ouverts. Les inscriptions doivent être réalisées par internet (http://exapro.siec.education.fr) avant le 15 novembre 2017 et ne seront validées que par (...)
Sites
En brefIl est attendu que la personne s’investisse dans le fonctionnement de l’établissement et soit capable d’assurer un enseignement de niveau lycée, y compris la préparation au baccalauréat. De façon générale les compétences complémentaires sont bienvenues et tous les parcours professionnels et personnels, des plus classiques aux plus originaux, sont recherchés. Le travail dans cet établissement public demande intérêt et engagement pour les pédagogies alternatives, une volonté de travailler en équipe et l’ouverture des champs d’apprentissage à travers l’inter et la transdisciplinarité.
Le fonctionnement particulier de cet établissement cogéré, à parité de droit, par les membres de l’équipe éducative et les élèves implique également de chaque membre de l’équipe une participation active à la gestion matérielle et administrative du lycée.
pour en savoir plus :
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Pour plus de précisions, nous vous recommandons de lire l’article qui porte sur ce sujet en suivant ce lien :
Utiliser sa boite professionnelle en "ac-versailles"
Les IA-IPR d’histoire-géographie de l’académie de Versailles
Préparer et prolonger sa participation à un stage de formation