En septembre 2018, le rapport Manes-Taylor « Propositions pour une meilleure maitrise des langues étrangères : Oser dire le nouveau monde » insistait sur la nécessité de développer les dispositifs de disciplines non-linguistiques dont le principe a vocation à « être élargi et monter en puissance ». (...)
Le bilan de la session 2019 de l’épreuve d’histoire-géographie du baccalauréat section européenne que vous trouverez ci-dessous a été élaboré à partir des bilans que m’ont renvoyés la quasi-totalité des coordonnateurs de centres. Je les remercie vivement pour ces retours, et surtout pour le travail (...)
Au lycée Michel-Ange de Villeneuve-la-Garenne (Hauts-de Seine) et grâce au partenariat avec la Ligue de l’Enseignement, les élèves des classes de seconde européenne espagnole se sont investis dans une simulation d’Initiative Citoyenne Européenne (ICE), afin de s’initier à la politique européenne. Cela (...)
La journée euro-anglais a été rythmée par plusieurs temps, que vous retrouverez dans les documents ci-dessous :
le point de l’inspection
une conférence de Pauline Schnapper : « Brexit : comment en est-on arrivé là ? »
des ateliers sur les nouveaux programmes d’HG et de LV : - "co-enseigner (...)
La journée euro-espagnol a été rythmée par plusieurs temps, que vous retrouverez dans les documents joints : le point de l’inspection co-enseigner les villes en géographie et en espagnol comment enseigner la Guerre civile en histoire et en espagnol en évitant les répétitions ? se former à l’étranger : (...)
En brefLe mémorial du Mont-Valérien (Hauts lieux de la mémoire nationale en Île-de-France) propose de découvrir sa nouvelle exposition temporaire "[Dé]construire les mémoires. Récits, pratiques & acteurs au Mont-Valérien, de la Seconde Guerre mondiale à nos jours", lors d’un vernissage le vendredi 11 septembre à 18h00.
Vendredi 11 septembre à 18h00
1, Avenue du Professeur Léon Bernard - 92150 Suresnes
reservation@mont-valerien.fr ou 01 47 28 46 35
Le CNRD est un concours scolaire qui s’appuie sur l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des mémoires, de la Résistance et de la Déportation. Afin de tenir compte des difficultés engendrées par l’épidémie de Covid-19, le thème de l’édition 2019-2020 sera prolongé en 2020-2021. Il porte sur « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister ».
La brochure pédagogique du CNRD 2019-2020, réalisée sous la direction de l’inspecteur général Tristan Lecoq et coordonnée par la Fondation de la Résistance, reste donc toujours d’actualité pour la session 2020-2021.
Sur le portail de ressources du CNRD se trouve une présentation du thème, une sitographie, des documents et une exposition virtuelle est consultable sur le musée de la Résistance en ligne.
Le ministère de l’Éducation nationale a mis en ligne une nouvelle offre de services numériques temporaires ainsi qu’un ensemble de tutoriels. Vous trouverez notamment un Peertube temporaire (plateforme de vidéos qui sera bientôt installée dans l’académie en remplacement de la Scolawebtv).
Vous pouvez aussi utiliser les applications de l’édu-portail académique.
Et pour vous accompagner dans votre choix des bonnes applications mobilisables pour vos enseignements et votre communication : http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/le-choix-des-services-en-ligne-dans-le-respect-des-donnees-a-caractere.
Ouverture des inscriptions
Mercredi 13 mai 2020
Depuis plus de quinze ans, les Enfants du Patrimoine intègrent le public scolaire à la démarche des Journées Européennes du Patrimoine.
Prenez part à cet élan de découverte et d’appropriation du territoire par le jeune public, le vendredi 18 septembre 2020 !
Pour qui ?
Tous les scolaires franciliens, de la maternelle au lycée.
Pourquoi ?
Offrir aux élèves l’occasion de découvrir leur patrimoine régional grâce à des visites ou des ateliers. Aiguiser leur curiosité et leur permettre de se ré-approprier le territoire.
Quand ?
Chaque veille des Journées Européennes du Patrimoine. Cette année, sous réserve du maintien des évènements recevant du public, la manifestation se tiendra le vendredi 18 septembre 2020.
Comment ?
Consultez notre programmation sur le site www.les-enfants-du-patrimoine.fr. De nouvelles propositions viendront l’enrichir régulièrement jusqu’à l’été.
Où ?
Près de 300 activités sont proposées par plus de 150 sites partenaires dans toute l’Île-de-France. Des lieux emblématiques de la Région mais également des sites plus insolites vous accueilleront pour des visites guidées, des expositions, des balades commentées, des ateliers...
Les inscriptions en ligne ouvrent le mercredi 13 mai 2020 et seront clôturées le 16 septembre 2020 :
Le département de géographie-aménagement de l’université de Nanterre va ouvrir à la rentrée 2020 une nouvelle formation, le CMI Transition, Territoires, Participation (TTP), à destination des bacheliers.
Le projet pédagogique repose sur l’idée que la transition sociale-écologique se mène dans les territoires locaux, avec la participation de toutes les parties prenantes. Il s’agit de former en 5 ans (de la L1 au M2) des professionnels qui accompagneront les projets participatifs de changement vers des modes plus durables d’habiter, de mobilité, de production. Vous trouverez en pièce-jointe une présentation succincte à diffuser auprès de vos élèves.
Pour plus d’informations : https://cmi-ttp.parisnanterre.fr/
Contact : Alexis Gonin, Maître de conférences en géographie, Université Paris-Nanterre, LAVUE agonin@parisnanterre.fr
Dans le cadre du partenariat interministériel entre le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse, le ministère des armées ainsi que le ministère de l’agriculture et de l’alimentation, la Direction des patrimoines, de la mémoire et des archives (DPMA) du ministère des armées lance trois appels à projets pédagogiques pour l’année scolaire 2019-2020 :
« L’engagement militaire de Charles de Gaulle » ;
« Paysages en guerre, paysages de guerre » ;
« Les reporters de guerre » (reconduite de l’appel à projets en cours).
Vous pouvez consulter les appels à projets et le détail du calendrier sur le site du Pôle civique de l’académie et sur le site Chemins de mémoire.
Préparer et prolonger sa participation à un stage de formation
