La visite de la Villa Savoye se prête bien à la démarche transdisciplinaire que les nouveaux programmes d’histoire des arts mis en place en 2008 invitent les professeurs à adopter ; elle permet d’associer professeurs d’arts plastiques (notion de mouvement ou d’avant-garde artistique, fait architectural), d’histoire-géographie (mouvement moderne, architecture des années trente, contexte de l’entre-deux-guerres), de mathématiques (géométrie, calcul de volume, proportionnalité…), de physique-chimie (matériaux)...