Sélectionné pour vous

COLLÈGE

LYCÉE

EXAMENS

FORMATIONS 24-25

EMC

TRAVAILLER / ÉVALUER L’ÉCRIT

EMI

DANS LA CLASSE !

L’évaluation de la DNL en SELO et hors SELO

Pour vous aider à évaluer les élèves des DNL en SELO et hors SELO, nous vous proposons ici un (...)

En savoir plus

Actualité

Le concours GéoPhotographes, ou comment donner corps à l’interdegré (à Marly-le-Roi)

Des élèves de sixième du collège Louis-Lumière de Marly-le-Roi et de CM2 de deux écoles du secteur, (...)

Concours Géophotographes 2014-2015 : le palmarès !

Le jury du concours GéoPhotoGraphes, composé d’IA-IPR, de professeurs d’histoire et géographie, (...)

Enseigner les États-Unis et le monde (terminale S) en pratiquant la classe inversée

Cette proposition de séquence a été présentée lors de l’animation lycée pour les Hauts-de-Seine, en (...)

Un projet histoire-chimie autour des uniformes de poilus au lycée Galilée de Gennevilliers (92)

Ce projet, construit et mené par les professeurs du lycée Galilée de Gennevilliers (M. Freddy Minc (...)

Appel à candidatures : professeur-relais à l’IMA

L’académie de Versailles recrute un professeur-relais pour exercer au sein du Service des actions (...)

Les républicains et la culture républicaine en France (1789-1880)

Vous trouverez dans les documents joints tout un dossier, qui a fait l’objet d’une présentation (...)

Enseigner "les chemins de la puissance" en terminale S

Voici une proposition de mise en œuvre de la question "les chemins de la puissance" au sein du (...)

Les mondes arctiques, une "nouvelle frontière"

La présentation dont vous trouverez les éléments en PJ porte sur l’enseignement de la géographie en (...)