L’étude proposée a deux dimensions :
- elle permet d’établir une progressivité en termes de contenu autour de la notion "habiter en ville" dans le cycle 3,
- elle donne une proposition "clés en main" pour traiter la séquence "la ville de demain".
Bien évidemment, la liberté de mise en œuvre des programmes par les professeurs demeure entière : il s’agit là d’une proposition et non d’une prescription modélisante, comme toutes les ressources proposées sur Strabon dans la rubrique "enseigner".
Vous trouverez en pièces jointes deux documents :
- la fiche démarche "ville de demain" qui vous expose les objectifs et le déroulé de la séquence
- un diaporama, surtout documentaire, mais également explicatif, destiné au professeur, mais qui fournit des ressources.