C’est en histoire que l’EPI est mené, afin de replacer les migrations dans le temps long des XIXe-XXIe siècles et donner de l’épaisseur historique à ce sujet également étudié en géographie (Les mobilités transnationales). Le thème est également traité en français et en anglais. La concrétisation consiste à réaliser une pièce de théâtre.
Corrélé aux contenus en histoire-géographie, l’EPI permet aussi de travailler des compétences spécifiques ou transdisciplinaires.
Vous trouverez ci-joint deux documents :
- une fiche-démarche détaille les objectifs, la mise en œuvre et des propositions d’évaluation,
- le diaporama indique des ressources documentaires.