Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Th1 Ch2 Proposition de séquence sur l’Europe des Lumières en distanciel
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Comment faire écrire les élèves ?
Quelques propositions
Comment faire raisonner les élèves ?
Mener une enquête sur Ötzi, la momie des glaces
Th1 Ch2 Les femmes de sciences au siècle des Lumières
Mettre en voix le portrait d’une femme de sciences au siècle des Lumières
Th1 Ch2 Enseigner la « révolution » néolithique à distance
Insertion dans les programmes – Histoire : Classe de sixième – Thème 1 : La longue histoire de (...)
[Collège-Lycée] Réaliser une frise chronologique collaborative grâce à l’ENT
Les ENT disposent de plusieurs applications très pratiques pour faire travailler les élèves à (...)
