Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Th1 Ch2 Proposition de séquence sur l’Europe des Lumières en distanciel
Insertion dans la programmation – Histoire : Classe de quatrième – Thème 1 : Le 18e siècle, (...)
Comment faire raisonner les élèves ?
Mener une enquête sur Ötzi, la momie des glaces
Th1 Ch2 Enseigner la « révolution » néolithique à distance
Insertion dans les programmes – Histoire : Classe de sixième – Thème 1 : La longue histoire de (...)
Th1 Ch2 Réaliser une interview pour comprendre les caractéristiques d’un État totalitaire
Objectifs Titre du scénario Réaliser une interview pour comprendre les caractéristiques d’un État (...)
Une sortie pédagogique pour construire les apprentissages
Faire de la sortie une activité intégrée à une séquence et qu’elle participe pleinement aux apprentissages.
