Continuité pédagogique
[Retour d’expérience] Classe virtuelle du CNED
Trois jours après le début du confinement, j’ai eu jusqu’à 50 élèves connectés pour une reprise de (...)
[HGGSP] Saisir l’actualité pour mobiliser les acquis et poursuivre les apprentissages
Le travail proposé ici est né d’une demande très vive des lycéens d’interroger, mettre en (...)
Th2 Ch2 Le stopmotion : un outil pour travailler le récit en histoire
Le contexte En troisième, dans le cadre du chapitre "Un monde bipolaire au temps de la guerre (...)
[Terminale] Travailler la composition et traiter une séquence de géographie
Pour accompagner les élèves dans l’apprentissage de la composition, il est important de bien (...)
Évaluation formatrice : travailler la pratique du langage cartographique en 3ème
L’évaluation formatrice n’est pas une pratique récente, mais elle trouve sa pertinence dans le (...)
