Les articles

• Enseigner la « révolution » néolithique à distance

  6 décembre 2021, par Elodie Escoda, Melie Mazan

  Insertion dans les programmes
  Histoire : Classe de sixième
  Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
  Sous-thème 2 : La « révolution » néolithique Résumé de la séquence
  Cette proposition de séquence à mener à distance s’adresse aux classes de 6ème de tous niveaux, y compris pour (...)

• Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité à distance

  5 mai 2021, par Elodie Escoda, Melie Mazan

  Insertion dans les programmes
  Niveau : sixième
  Thème 2 : habiter un espace de faible densité
  Chapitre 1 : habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité Résumé de la séquence :
  Cette proposition de séquence à mener à distance s’adresse aux classes de sixème de (...)

• Enseigner à distance le mythe de la fondation de Rome et son histoire grâce à l’archéologie

  28 avril 2021, par Adeline Rameix, Marie D-Antoni

  Insertion dans les programmes
  Niveau : sixième
  Histoire : thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
  Chapitre 2 : Rome, du mythe à l’histoire Résumé de la séquence
  Cette proposition de séquence a pour objectif de répondre en (...)

• Enseigner à distance la construction politique et territoriale de l’Empire romain et la diffusion de la civilisation romaine dans le Bassin Méditerranéen

  28 avril 2021, par Adeline Rameix, Marie D-Antoni

  Insertion dans les programmes
  Niveau : sixième
  Histoire : thème 3 : L’Empire romain dans le monde antique
  Chapitre 1 : Conquêtes, paix romaine et romanisation Résumé de la séquence
  Cette proposition de tâche complexe réalisable en distanciel ou en présentiel a pour objectif d’approfondir les (...)

• Habiter un espace de faible densité à vocation agricole à distance

  6 avril 2021, par Elodie Escoda, Melie Mazan

  Insertion dans les programmes
  Niveau : sixième
  Géographie : thème 2 : Habiter un espace de faible densité
  Cette proposition de séquence à mener à distance s’adresse aux classes de sixème de tous niveaux, y compris les élèves les plus en difficulté, notamment dans la maîtrise des outils numériques. (...)