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Analyser et comprendre un document

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Romanisation et progressivité des apprentissages
19 avril 2016, par Mathilde Dénoyer
Le document en histoire : une compétence à travailler au cycle 3
30 mai 2016, par Stéphane Pihen
Préparer le concours national de la Résistance et de la Déportation 2019 avec les Archives départementales des Yvelines
17 janvier, par Isabelle Attard-Aman, Jean-Christophe Blanchard
Initier les élèves à l’enquête historique en classe de Première
5 novembre 2018, par Jean-Philippe Voron
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1er juin 2015, par Aurore Tondellier
Concevoir une image Xia en 3e pour analyser une affiche de propagande
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Produire une émission de webradio pour commémorer le centenaire de la Grande Guerre
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S’approprier des lieux de mémoire à Clamart
5 février, par Fabrice Deschamps de Sainte

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8/8 Analyser et comprendre un document
4/8 Coopérer et mutualiser
8/8 Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
4/8 Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
2/8 Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
3/8 S’informer dans le monde du numérique

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