Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
Th1 Ch2 Réaliser une interview pour comprendre les caractéristiques d’un État totalitaire
Objectifs Titre du scénario Réaliser une interview pour comprendre les caractéristiques d’un État (...)

[Oral] Décrire un paysage, en classe de sixième
Les activités de description (d’un paysage, d’une œuvre d’art, et) se prêtent bien, dans le cadre (...)

Comment faire écrire les élèves ?
Quelques propositions

Comment aborder les espaces ultramarins en classe de 3e ?
Le travail de groupe comme outil de différenciation pédagogique

Travailler et évaluer l’oral à distance
En cette période de confinement, les élèves peuvent continuer à travailler l’oral de multiples (...)

Analyser et comprendre un espace productif avec IGN-édugéo
La tâche présentée permet d’étudier le littoral guadeloupéen situé entre Pointe-à-Pitre et Le Gosier (...)
