Insertion dans la programmation
Géographie : Classe de Troisième
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Chapitre 1 : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français à toutes les échelles Résumé de la séquence
Cette proposition de séquence a pour (...)
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Géographie : Classe de Troisième
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Chapitre 3 : Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts. Résumé de la séquence
Cette proposition de (...)
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Histoire : Classe de quatrième
Thème 1 : Le 18e siècle, Expansions, Lumières et Révolutions
Chapitre 2 : L’Europe des Lumières
Le temps consacré à ce chapitre est d’environ 6 heures. Résumé de la séquence
Cette proposition de séquence a pour objectif d’étudier le (...)
Objectif Comprendre que les empereurs romains, et plus particulièrement Auguste, utilisent la religion et ses mythes pour asseoir leur puissance.
Démarche Je propose une activité différenciée :
deux niveaux pour traiter les documents (confirmé et intermédiaire) : l’élève choisit son niveau ; (...)
La plateforme de e-éducation développée par la DANE de Versailles permet de concevoir des parcours pédagogiques à proposer à ses élèves. Dans le cadre de la continuité pédagogique, il est possible de leur proposer des parcours hybrides comprenant du travail à distance et du travail synchrone en classe (...)
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