Sélectionné pour vous

COLLÈGE

LYCÉE

EXAMENS

FORMATIONS 24-25

EMC

TRAVAILLER / ÉVALUER L’ÉCRIT

EMI

DANS LA CLASSE !

L’évaluation de la DNL en SELO et hors SELO

Pour vous aider à évaluer les élèves des DNL en SELO et hors SELO, nous vous proposons ici un (...)

En savoir plus

Actualité

Travailler l’oral à l’aide du cahier multimédia de monlycee.net

Plusieurs applications de l’ENT permettent d’incrémenter des productions audio des élèves. Cela (...)

Assurer la continuité pédagogique avec un parcours Éléa et la classe virtuelle du CNED

La plateforme de e-éducation développée par la DANE de Versailles permet de concevoir des parcours (...)

[EMC] Produire un discours raisonné sur l’actualité

Le rôle de l’École est de donner aux élèves des outils pour construire, face à un événement,de (...)

[Collège-Lycée] Comment concevoir un enseignement à distance

En contexte d’enseignement à distance, il y a dissociation de l’apprentissage dans l’espace et (...)

Lettre de l’Inspection, 2020 - avril

Lundi 20 avril 2020 Chères et chers collègues, Le contexte particulier de l’enseignement à (...)

Th1 Ch3 Réaliser une interview radio en 3e pour décrire et promouvoir les atouts d’un espace de faible densité.

OBJECTIFS Titre du scénario Réaliser une interview radio pour décrire et promouvoir les atouts (...)

Th 3 Question France. Préparer une émission de radio en rencontrant des acteurs sur la question : « La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement ».

OBJECTIFS Titre du scénario Préparer une émission de radio en rencontrant des acteurs sur la (...)

[Collège-Lycée] Réaliser une frise chronologique collaborative grâce à l’ENT

Les ENT disposent de plusieurs applications très pratiques pour faire travailler les élèves à (...)